今年是中国共产党百年华诞，习近平总书记在党史学习教育动员大会上要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，并用三个必然要求明确了党史学习教育的重要性。述往思来，知史奋进，新时代党员干部要凝心聚力，在党史学习中培养家国精神、为民情怀和担当意识，不断把各项事业推向前进。

在学习《中国共产党简史》的过程中，有愤怒，有悲伤，有喜悦。看到西方列强多次对中国发动侵略战争，强迫中国割地、赔款，贪婪攫取种种特权是痛恨；看到辛亥革命的爆发推翻了清王朝统治，五四运动及马克思主义在中国的传播是希望；看到国共合作联合抗日是欣慰；看到国民党背信弃义围剿共产党，消极抗战是愤慨；看到一场场解放战争的胜利直至新中国成立是激动；看到抗美援朝战争中毅然抱起炸药包与敌人同归于尽的杨根思，用胸膛堵住枪眼为占有冲锋开道的黄继光，烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云是心疼；看到中华民族正在崛起，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦是喜悦。

每天早上来学校的路上会听广播，周一的广播是学党史，讲了中国著名建筑学家梁思成先生的演讲。演讲的开场：大家好，我是梁启超的儿子梁思成。哦，原来中国近代思想家、戊戌变法领袖梁启超是梁思成先生的父亲。这越发增加了对梁思成先生的好奇，经过查资料发现，他在五四运动中是清华学生中的小领袖，是“爱国10人团”和“义勇军”中的中坚分子。随后出国留学，学成归国，完成了一些列作品，包括中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑等。此外，他还致力于保护中国的古建筑。

有一次，他把当时还只十几岁的莫宗江叫到房中，拿出几本当时认为是最高水平的国外建筑书刊，指着上面的图对莫宗江说：“这就是现在的世界水平，我们的图就要达到这个水平，你画的图也要达到这个水平”。莫宗江教授回忆说：当时梁思成就培养大家要有一股志气，中国人研究中国自己的东西当然应该达到世界水平。梁老先生的民族自尊心和爱国主义也正是中国共产党骨子里的。

在工作中会遇到困难，有时候课堂上没有一个同学听讲，我很消沉、很伤心，我不知道教书的意义在哪里。周恩来总理在少年时代立下宏伟志向“为中华之崛起而读书”。而我们呢，安全的环境，和谐的氛围，就应该失去前进的动力了吗？我们只是生活在一个和平的国家而不是一个和平的年代，我们之所以安居乐业是无数先辈用鲜血换来的，我们还有完成祖国统一大业，还没有实现中国梦，西方世界打压我们，我们正艰难前进，我们需要奋斗，需要让中国更强大。学习了党史我不再困惑，即使没有一位同学听讲，我依然应该充满热情去讲课，我的意义在于唤醒他们，就像一百年前那样，为中华之崛起而读书。