一、备课做到一课一案，杜绝无教案上课。新授课程教师和年轻教师要备详案。教案内容主要包括课题、教学目标、教学重点、难点分析、授课方法、媒体使用、教学过程、小结与作业、板书设计、课后反思等。

二、教师要提前3—5分钟候课，按时上课和下课，不得迟到、早退或擅自离岗，不得擅自停课、调课、缺课、或请人代课。如确需调课，应当事先办理调课手续。要衣冠整洁、仪表端庄。课堂上，教师要将手机调成静音或关机，不得使用手机接打电话和收发短（微）信。

三、课前课后要清点学生人数，对迟到、旷课、上课玩手机等违纪行为的学生，教师要及时批评教育，若发现学生缺勤，要及时报告班主任，对屡教不改者，教师有权将其课堂表现与平时成绩挂钩。若发现学生生病或有精神状态问题，要及时询问处理并与班主任或值班人员联系。

四、要全面贯彻党的教育方针，严格遵守教师职业道德规范，弘扬社会主义核心价值观，禁止在课堂上发表与党和政府政策规定相违背的言论，禁止乱发牢骚、发泄私愤。

五、教师讲课要有热情，语言应准确、简练、生动，文字规范、板书正确。能全面把握课堂教学的深度、广度、重点、难度，重视课堂信息反馈，根据学生特点因材施教。

六、进行实训教学时，教师必须提前与实训管理员联系，做好实训场地和设备器材准备。学生进实训室要首先加强安全教育和操作规程教育。操作前，教师要针对实训目标，进行必要的操作要领讲解和示范。实训过程要进行全程指导，纠正学生违规操作。实训结束时，进行实训小结，指导学生填写实训报告单，整理归还设备仪器，打扫清洁卫生。

七、要合理选择教学方法，要以就业为导向，以学生为中心，以问题为切入点，采取启发式、参与式、讨论式、交互式教学。要善于使用现代化、信息化教学手段提高学生的学习兴趣和学习效果。

八、原则上公共课4学时布置一次作业，专业课可按照知识点布置作业。作业要全部批改，对共性问题要在下一次课堂上进行讲解，做好作业批改记载。

九、对于学生在学习过程中的困惑和问题要进行针对性的辅导，要通过自习课、邮件、微信、网络互动等形式进行个别和集体答疑。

十、成绩评定，平时成绩占40%，由提问、讨论、作业、实验、测验和考勤等组成。期末成绩占60%。根据平时成绩和期末成绩权重计算总评成绩。若学生无故缺课累计超过所学课程学时数1/3，则取消其该课程考试（考核）资格。